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　　为深入贯彻落实“双减”政策，深化教育教学改革，撬动育人方式变革，我市坚持以作业改革为关键突破口，着力探索发展学生核心素养的有效路径。作为“河南省义务教育阶段作业评价改革实验校”，三门峡市阳光小学聚焦“如何通过作业驱动深度学习”等核心命题，进行了富有前瞻性和创造性的实践。该校开展的寒假项目式学习成果展示活动，生动呈现了学校将作业变革理念转化为育人实效的探索历程，为区域推进基础教育高质量发展提供了鲜活的基层样本。